El Tec de Monterrey creó las Incubadoras Sociales con un esquema acorde a la realidad del país. Por un lado: apoyo a emprendedores con poca preparación académica y bajos ingresos; por el otro, los especializados.
El ITESM creó las Incubadoras Sociales en el país, orientadas a crear microempresas en zonas urbanas marginadas con el objetivo de contribuir al desarrollo humano.
Una de las diferencias positivas con las que cuenta el Sistema Nacional de Incubación de Empresas de México, creado por la Secretaría de Economía, en relación con otros países es que aquí se diseñó un modelo congruente con la realidad nacional, que permite que las incubadoras de nuevos negocios apoyen a los diferentes segmentos de la población, desde los altamente educados y especializados, hasta los que, desafortunadamente, cuentan con escasa preparación académica y bajos ingresos.
De allí que el Sistema cuente con incubadoras de alta tecnología, de tecnología intermedia y tradicionales.
Adicionalmente, el Tecnológico de Monterrey creó las Incubadoras Sociales en el país, orientadas a crear microempresas en zonas urbanas marginadas con el objetivo de contribuir al desarrollo humano, económico y social de tales comunidades. La Secretaría de Economía las apoya como incubadoras tradicionales.
Sería muy conveniente aprovechar la riqueza de este modelo tan incluyente para apoyar al gran número de jóvenes que, de acuerdo con los datos dados a conocer hace unos días por la OCDE, ni estudian, ni trabajan en México entre las edades de 15 y 19 años. Según el reporte, el porcentaje asciende aproximadamente a 16.8%.
Lo más sorprendente es que de entre los países miembros de dicha organización, sólo Turquía supera a México en este porcentaje de jóvenes que pierden el tiempo sin una ocupación positiva.
Sin embargo, más sorprendente aún es el dato de que son realmente las jóvenes mexicanas de entre 15 y 19 años de edad las que en mayor porcentaje no estudian ni trabajan.
En efecto, mientras que sólo 4.6% de los jóvenes entre esas edades no tienen una ocupación, en el caso de las mujeres el porcentaje se ubica en 26.3%.
Si bien es cierto que se debería, en primerísimo lugar, intentar que dichas jóvenes ingresaran a secundarias y preparatorias para forjarse un mejor futuro, también es cierto que las carreras técnicas son una segunda buena opción.
Generar especialización en las jóvenes les ayudaría a obtener un empleo digno y contribuiría a brindarles estabilidad no sólo económica, sino también familiar.
Pero como mencionábamos al principio, sembrar en ellas la semilla del emprendimiento también podría ser positivo.
Tener un buen número de incubadoras tradicionales orientadas a apoyar que mujeres jóvenes puedan generar pequeños negocios propios podría ser una tercera opción tal vez más práctica y atractiva que las dos primeras.
Fuente de Informacion:
www.elempresario.com.mx
dominios mexico
